「冷たいね」
フェンスの水に指を置いた子が「冷たい」とつぶやきました。
周りの子たちも「あ、ほんとだ」と指を置いてみます。
「ここにもある」「あっちにもある」。一人の発見が、友達に広がっていきました。
テーブル、すべり台、地面。子どもたちは一つひとつ確かめて回ります。「ここのは冷たい」「ここはぬるい」。指の先で感じた違いを、必死に確かめようとしていました。
一緒に「冷たいね」と言う大人の言葉が、子どもたちの「もっと探したい」という気持ちに変わっていきました。

「雨が降ってきた」
木の枝から水がぽたぽた落ちてくる。子どもたちがそれに気づきました。
大人が枝を揺らすと、パラパラと雨が落ちてきます。「あ、また降った」と子どもたち。
その瞬間、一人の子が「傘がいるね」とつぶやきました。
子どもたちはすぐに「傘がほしい」と言い始めます。

「傘、もらった」
大きな葉を探しました。葉を頭の上に持ってみます。
「私も傘がほしい」と別の子。
自分たちで葉を取ろうとしますが、上手くいきません。大人が「手伝おうか」と言って、一緒に取りました。
葉を頭の上に持った子どもたちの顔は、嬉しそうでした。
「傘をさしたから、もう大丈夫」と何度も何度も、そのことを確認していました。